среда, 15 сентября 2010 г.

Мониторинг

Стали известны классы, которые будут писать РКМ в этом учебном году. Это: математика - 10 класс, русский язык - 10 класс, химия - 8 класс, иностранный язык - 8 класс, биология - 6 класс, история - 6 класс, русский язык – 4 класс.
Желаю удачи всем, кому предстоит готовиться и писать мониторинг!!!

пятница, 10 сентября 2010 г.

За границами учебника. Передача внутренней энергии в грозу.

8 класс, продолжаем изучение темы «Тепловые явления». Сегодня мы с Вами говорили о внутренней энергии. Здесь я представляю вашему вниманию описание передачи внутренней энергии в грозу.

вторник, 7 сентября 2010 г.

За границами учебника. Термометр.

8 класс, изучаем тему «Тепловые явления. Температура». Поговорим о термометре.

В настоящее время в большинстве стран для научных и практических целей используется Международная практическая температурная шкала.

понедельник, 6 сентября 2010 г.

Учимся решать задачи по физике

11 класс, продолжаем изучать раздел "Электродинамика". Предлагаю Вашему вниманию алгоритмы решения задач по этому разделу.

Задачи о силовом действии магнитного поля на проводники с током.
1.Понять предложенную задачу (увидеть физическую модель).
2.Анализ (построить математическую модель явления):
-Сделать схематический чертеж, на котором указать контур с током и направление силовых линий поля. Отметить углы между направлением поля и отдельными элементами контура.

пятница, 3 сентября 2010 г.

Опрос


Летом проводился опрос о том, что знают педагогические работники о предстоящей аттестации. Вопрос звучал так – насколько Вы осведомлены о том, каким образом будет проходить аттестация педагогических работников в следующем учебном году?

четверг, 2 сентября 2010 г.

Учимся решать задачи по физике

Начался учебный год! Вот и прошли первые уроки… 9 и 10 классы уже начали изучать механику, а точнее кинематику.

Для того, чтобы уверенно решать физические задачи, необходимо хорошо понимать процесс.
Как искать же решение?
1. Понять предложенную задачу.
2. Найти путь от неизвестного к данным, если нужно, рассмотрев промежуточные задачи (“анализ”).
3. Реализовать найденную идею решения (“синтез”).
4. Решение проверить и оценить критически.

среда, 1 сентября 2010 г.

1 сентября!

Дорогие коллеги и учащиеся!!!
Поздравляю Вас с Новым учебным годом!

Отгадай… почему вдруг поникла природа? Подскажу:
Поздравляю с началом учебного года!
Осени день первый, самый ранний -
Первые с дерев кружат листы…
Знают этот день все как День знаний:
Снова в школу собирайся ты.
Лета телу не хватило, что ли,
И мозгам, чтоб отдохнуть сполна?
Нет: уже соскучились по школе -
Даже снилась в августе она!
Пусть учеба будет светлой, звездной
И удастся больше вам узнать,
Чтоб весной звенящей, жаркой, поздней
Вновь на «десять» любой экзамен сдать!!!